Ein gewisses Maß an Frontalunterricht ist laut Pisa-Studie effektiv

cropped-Fotolia_38844644_XS2.jpg “Gut ist ein Lehrer, der klar durch den Unterricht führt, der gut erklären kann und wenig auf Hausaufgaben oder Selbst- studium setzt.” “Die Schüler müssen angstfrei lernen können, das ist der Schlüssel.” Ein weiterer Punkt sei, sie zu beteiligen, von der Gestaltung des Schulhauses bis hin zum Feedback an Lehrer.”

Hier geht es zum Beitrag: “Unterricht, wie er am besten funktioniert”

Unser SchulSYSTEM ist Mist!

Schule

 

 

 

 

“Die einen unterrichten Kinder, die anderen Fächer” –
Harald Lesch mit einem kritischen Blick auf das deutsche Schulsystem. Unbedingt bis zum Ende ansehen!!

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Mit der Freiheit überfordert, gebt den Kindern Verantwortung zurück

cropped-logo_lh__RGB_72dpi.png“Letztlich machen unsere Schüler Abitur. Sie sind bestens ausgebildet, können Integrale lösen und Gedichte interpretieren. Doch was sie nach der Schule machen sollen, das wissen viele nicht. Sie sind mit der Freiheit überfordert, eine relevante Entscheidung treffen zu müssen. Wir sollten die Kinder nicht an die Hand nehmen und vorsichtig über jede Stolperstelle führen, sondern Räume mit altersgemäßen Stolperstellen schaffen – und ihnen vertrauen.”

F. Nattermann, Deutscher Lehrerpreis 2014

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Das geht nur, wenn der andere sich davon berühren lässt

Vorbild“Es gibt bereits einige dieser anderen Schulen. Schulen, wo den Schülern etwas geboten wird, was sie verzaubert. Und das findet eben nicht statt, wenn man anfängt, Kinder zu unterrichten und ihnen etwas beibringen zu wollen. Es ist ein großes Missverständnis, zu denken, indem man dem anderen sagt, wie er’s machen soll, könne man bei ihm im Hirn irgendeine Veränderung auslösen. So geht das nicht. Das geht nur, wenn der andere sich davon berühren lässt. Wenn er das toll findet. Dann will er’s wissen. Und wenn er’s wissen will, dann lernt er’s auch.”

Gerald Hüther, Professor für Neurobiologie, Göttingen

Hier geht es zum vollständigen und lesenswerten Interview!


 

Gleitzeit für Schülerinnen und Schüler – ein Erfolgsmodell

Schule“Glaubt man Schlafforschern, ist die Gleitzeit ein Segen für die Schüler. Sie können sich besser konzentrieren – und schwänzen weniger die erste Stunde.” Quelle: HuffPost

Ein sehr interessanter Aspekt, der sicher auch für den Rhythmus
der Lehrerinnen und Lehrer gilt! Hier geht es zu den Artikeln:

 

Lehrerdämmerung, das Ende des Berufsstandes?

cropped-Fotolia_57527586_XS1.jpgWie verändern die neuen Medien im Unterricht die Aufgaben und die Wahrnehmung des Berufsstandes in Zukunft? Werden Lehrer noch gebraucht oder reicht die Rolle des Lernbegleiters?
Was meinen Sie dazu?

Ein interessantes Interview zum Thema finden Sie hier!

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Die Entdeckung der Langsamkeit

Vorbild

“Mit Schülern in achtsamer Beziehung sein- und mit sich selbst!”

 

Lesenswerte Leitgedanken von Prof. Dr. Kurt Singer zur Erreichung einer höheren Lehrerzufriedenheit und zu einer erfolgreichen und angemessenen Lehrer-Schüler-Beziehung.

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Mit Frontalunterricht zur Spitze

Mentor - Business Concept“Plötzlich war der klassische Frontalunterricht eine antiquierte Methode, die angesichts der Bildungsmethoden des Pisa-Siegers als Erfolgsbremse im Wettlauf um den besten Platz im internationalen Schul-TÜV galt. Jeder eiferte dem Pisa-Sieger nach. Längeres gemeinsames Lernen, gepaart mit individueller Förderung, Lerngruppen statt autoritärem Frontalunterricht – das galt von diesem Zeitpunkt en vogue. Doch eine Untersuchung des Forschers Gabriel Heller Sahlgren der London School of Economics offenbart, das der Finnlands Erfolg im Jahr 2000 nicht auf der neuen Unterrichtsmethode basierte, vielmehr war er auf jene Dinge zurückzuführen, die etliche Bundesländer abschaffen wollten  – nämlich strengen Frontalunterricht.” www.focus.de

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Ein Plädoyer für mehr Frontaluntericht

“Wer das Glück hatte, eine gute Lehrerin oder einen guten Lehrer zu erleben, und sei es nur für ein paar Schuljahre, weiß, wie wichtig die Lehrerpersönlichkeit ist. Man lernt nach der Theorie für sich, obwohl man nicht weiß, wer man ist, und für das Leben, obwohl man davon keine Vorstellung hat; in Wirklichkeit lernt man für den Lehrer”
Alan Posener, Die Welt

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